|
在全市人民众志成城抗击疫情之时，满洲里市第八学校理化生教研组成员肩负起边城教育人的使命，携童话小城之韵，赴线上教研之约，寻减负增效之径。开始了一场研与思的邂逅…… 课例分享，拉开研究之序 本次教研有三项议程：说课、评课、研讨。首先从于嘉秀教师《化学方程式复习课》和吴志刚教师《磁现象磁场》说课进入，两位教师根据新课标要求，以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点等几个方面进行了详尽的说明。教师视野决定课堂高度，两位教师以深厚的功底有效克服了线上教学的桎梏，通过“问题聚焦”“虚拟实验”“研讨交流”“链接生活”“巩固提升”的模式，把看似枯燥、深奥的科学知识融入到有趣生动的课堂教学中。从“提出问题”到“解决问题”高效展开课堂；从“教学设计”到“课堂管理”全面支撑课堂；从“胸中有书”到“目中有人”架构真实课堂。理念引领促发展。教学观摩，彰显研究之美 课前理化生备课团队多次组织磨课，经过一次次思维火花的碰撞，一次次大胆的取舍，两节示范课终于精彩呈现。大家对两节课各抒己见，积极互动，达成共识：于老师紧握中考命脉，力求高效复习。知识点细节的处理，形式的多样化，方式的创造性堪称精彩，令人惊喜！大家在肯定课堂优点的基础上，建议于老师应 |
