为了进一步做好校园新冠疫情防控工作，不断完善学校突发应急方案，使全体教师能熟练掌握突发疫情应急流程，满洲里市第二中学于11月4日上午进行防疫应急演练。

演练前，安全办管仲华主任制定了演练的详细方案，组织召开了疫情防控演练专题部署会。对这次演练的分工、职责、演练流程、物品准备和注意事项进行了全面细致的安排部署。

演练场景一：入校时发现有学生体温异常

入校测温时发现一名学生体温超过37.3度，测温人员立即带领该学生到隔离点，值班领导第一时间询问学生及家长接触史和旅居史并上报给校疫情防控领导小组，立即启动应急预案。校医将该生带离至隔离室进行二次体温检测，并对该生进行详细的询问与检查，做好相关记录。同时，对学生进行适当的心理疏导和防疫知识宣传。学校主管领导联系家长、疾控部门、医院及教育局相关部门。

演练场景二:上课时发现有学生体温异常

上课期间教师发现有一位学生精神萎靡，并伴有发烧等疑似症状，随即任课教师戴好一次性医用手套对该生进行体温测量，体温为37.7℃，有发热症状，体温异常，立即联系班主任，由班主任告知学校疫情防控领导小组，立即启动应急预案。校医迅速将其带入隔离室。校医二次测量体温，体温为37.8℃，对该生进行详细的询问接触史和旅居史，并做好相关记录。由学校主管领导联系家长、疾控中心、医院、教育局主管部门。由专人将其他学生疏散至临时教室。消毒人员立即对该生所在班级，途径区域和隔离室进行消毒处理。

演练场景三：疫情确诊后处置演练

疫情防控人员对该生情况进行询问了解登记。学校主管领导拨打；如遇突发情况不能及时赶到，在隔离室等待专用医院发热门诊。家长通知班主任确诊为是新型冠状病毒感染的肺炎疫情，班主任立刻通知学校疫情防控领导小组。领导小组迅速启动应急处置流程，相关人员迅速进入岗位，按照其职责分工开展相关工作。班主任通知全班其他学生十四天内在家隔离，班主任和其任课老师也在家进行十四天隔离。班主任做好学生的电话家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导。消毒人员对教室开窗通风，用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为为－ppm进行喷洒，公共场所进行全面消毒。对该生在校园内接触过的人员进行全面排查，确定密切接触者，并对这些人员进行体温测量，十四天的隔离观察。告知全校师生真实情况，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。

活动最后，学校德育负责人顾秀云对演练过程中发生的问题和不完善的地方，均在演练过程中指出，并当场进行示范性操作，进行总结改正。

此次活动进一步提高全校师生对疫情的防控意识，提高每个部门面对突发疫情的应急处理能力。针对发生的问题，进一步优化流程、完善方案，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保疫情防控工作万无一失！

(撰稿：韩晓强图片：李彬审稿：顾秀云)

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