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为了落实呼伦贝尔市教育局和满洲里市教育局关于“三个课堂”工作的要求。教育研修中心于近日通过钉钉平台，召开满洲里市“三个课堂”推进视频会议。此次会议由满洲里市教育研修中心副主任翁占才主持。满洲里市教育研修中心主任杨帆、副主任郝玉伟、教研部主任周大立及各学校“三个课堂”主要负责人参加会议。在会议上，首先由四所学校“三个课堂”主要负责人做工作经验交流，将在落实“三个课堂”方面的工作经验和有效做法与大家分享。第五小学于淑满副校长提出：重点打造学科资源库建设，致力于建设和完善科学、开放、动态、符合新课程理论、适合教师使用的资源，为学生带来更多公平而高质的教育资源。促进信息技术与学科课程的有机整合，以“三个课堂”常态化应用为基石，促进优质资源全方位开放共享，有效惠及全体学生，共同走好教育信息化最后一公里。第五中学教学副校长胡金艳结合学校《校本资源包建设实施方案》《学科建设管理规范》，梳理现有资源，明晰学校优势和薄弱点，强化和提升备课组深度教研和团队合作。根据学校教育信息化建设与应用现状，进一步丰富校本资源建设，充分发挥现有设施和资源利用，分学科、分层次有序推进“三个课堂”建设与应用。第五中学潘胜军主任对数学学科命题提出了具体做法。试题命制上注重练必全批、选而必精。试题有单元诊断和阶段性诊断，同时试题有固定的模板，要求不使用现成的套题，每套练习题必须是精选细编，注重双基、夯实基础、拓展提升。第一中学张雪雁老师结合工作的实际提出在“三个课堂”方面资源的录制和积累的方法，凿实集体备课，以及如何做好在“三个课堂”背景下生物学科的资源建设。第七中学佘福强主任详细介绍了在名师工作坊的建设方面的内容，有效利用“三个课堂”平台，完成新形势下名师工作坊的建设，提出教师要紧跟时代，发扬长处，合力创新。翁占才副主任在会上布置下一步工作内容，提出要以校本资源为依托开发原创资源，提出“三个课堂”方面的薄弱之处，要有针对性改正；并对优秀课程的录制和试题资源的积累提出要求。要真正开发好资源，利用好资源。教育研修中心副主任郝玉伟对推动“三个课堂”常态化、如何运用“三个课堂”提出指导性意见。要促进信息技术与教育教学课堂的融合，体验新的教育模式，促进教育公平的现实需求。教育研修中心为各校提供信息技术支撑，在应用过程当中对操作和技巧进行指导，提倡教师做好空间建设，更好为学生服务。最后，教育研修中心杨帆主任做总结，指出要理出头绪，抓出特色，根据新的教育政策对学校的“三个课堂”方面的规划、方案进行调整。在工作中严格执行“三个课堂”的方案，对关键内容进行落实，抓住工作要点，分层有序推进后续工作。杨帆主任还强调要做好信息技术培训，在“三个课堂”资源的录制当中理念要新，要深度学习方法和理念，培养一批命题能力较强的教师，并对今后“三个课堂”建设方向提出要求，要同心协力，不断创新。 初心如磐，笃行致远。“三个课堂”建设实现了教育资源共享,让我们致力于推进“互联网+教育”新模式，探索“三个课堂”在减负、提质、增效中发挥其作用，实现常态化应用，相信在满洲里市教育局的领导下，一定会让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。 图文｜张颖 审核｜翁占才 点击“在看”，随时
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